Formation Communication gestuelle associée à la parole CGAP Petite Enfance 0 à 3 ans

En crèche, micro-crèche ou MAM, les émotions traversent la journée des tout-petits… et des adultes. Sans repères partagés, pleurs, colères et incompréhensions deviennent vite sources de tensions avec les familles et au sein de lʼéquipe. Cette formation apporte des bases issues des neurosciences, une posture professionnelle claire et des outils concrets de co-régulation pour apaiser le quotidien et sécuriser lʼaccueil.

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Posture & gestion des émotions

  • Format : 1 jour (7 h) — présentiel recommandé
  • Public : équipes crèches, micro-crèches, MAM, RPE
  • Prérequis : exercer auprès dʼenfants 0-3 ans
  • Objectifs : posture pro, co-régulation, CNV, outils pratiques
  • Effectif : 2-15 personnes
  • Délais d’accès : inscription ≥ J-15 (OPCO : J-30)
  • Livrables : fiches émotions, trames CNV, outils pratiques
  • Tarifs : Inter 249 € / stagiaire (indicatif) • Intra : sur devis • OPCO : éligibilité selon budgets
  • Accessibilité : aménagements possibles
  • Prochaine session Inter : 10 Octobre – Est-Lyonnais
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Problématiques fréquemment rencontrées

Manque de repères sur le développement du cerveau de lʼenfant : besoin de bases claires.

Difficulté à aider lʼenfant à verbaliser ; adultes eux-mêmes en peine pour nommer/accueillir leurs émotions.

Trop-plein sonore/rythmique : fatigue, pleurs, tensions.

Besoin dʼoutils simples pour retrouver de lʼapaisement dans la journée.

Échanges dʼéquipe délicats : susceptibilités, non-dits, désaccords.

Propos de parents vécus comme des critiques ; relation fragilisée.

Sentiment de ne jamais faire assez bien malgré lʼengagement.

Réactions dʼenfants très intenses qui déstabilisent les adultes.

Fatigue personnelle impactant la régulation collective.

Hésitations sur la bonne posture : écouter, cadrer, rassurer ; manque dʼespaces dʼexpression.

À qui sʼadresse la formation

Professionnels en contact direct avec les enfants de 0-3 ans :

  • Éducateurs/éducatrices de jeunes enfants, auxiliaires de puériculture, puéricultrices
  • CAP AEPE, agents petite enfance
  • Directrices, gestionnaires, coordinatrices, référent·es techniques
  • Assistantes maternelles, équipes de MAM

Prérequis : exercer (ou diriger) auprès dʼenfants 0-3 ans.

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre le fonctionnement cérébral et émotionnel du jeune enfant selon lʼâge.
  • Identifier les émotions de base et les besoins sous-jacents. Ajuster sa posture professionnelle pour accompagner sans conflit.
  • Maîtriser les étapes de la communication non violente pour des échanges clairs en équipe et avec les familles.
  • Utiliser des outils concrets au quotidien : boîte à émotions, coin calme, supports visuels.
  • Favoriser la co-régulation et poser un cadre rassurant.

Déroulé pédagogique

Comprendre les émotions et les besoins

Bases neuroscientifiques (reptilien, limbique, néocortex) • développement émotionnel 0-3 ans • émotions de base (colère, peur, tristesse, joie) • besoins non assouvis • différencier ses propres émotions de celles des enfants • exercices de prise de recul et de régulation.

Communication bienveillante et CNV

Introduction à la CNV • 4 étapes (observation, sentiment, besoin, demande) • écoute active et posture • jeux de rôle et mises en pratique en sous-groupes • mime des émotions pour relancer la dynamique.


Exprimer ses émotions sans générer de conflit

Cas concrets issus de la crèche • mises en situation guidées • débrief collectif et partage dʼexpériences.

Accompagner les émotions des tout-petits

Pourquoi les tempêtes émotionnelles • rôle de lʼadulte co-régulateur • techniques pendant/après la crise • outils de terrain : boîte à émotions, coin calme, supports visuels, rituels apaisants.

Méthodes & évaluation : apports ciblés, cas concrets, co-construction dʼoutils, quiz/études de cas ; émargement et attestation individuelle.

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Ce que vous obtenez (livrables & résultats)

  • Pratiques harmonisées et cadre commun.
  • Outils opérationnels applicables dès le lendemain : fiches émotions, trames CNV, supports visuels.
  • Communication apaisée avec les familles.
  • Réduction des tensions et sentiment dʼefficacité restauré.
  • Climat plus serein pour les enfants et les professionnels.

Modalités pratiques

  • Durée : 1 journée (7 h) — idéal journée pédagogique.
  • Lieux : intra sur site ; inter possible selon calendrier.
  • Effectifs : 2 à 15 participants (au-delà, prévoir une seconde session).
  • Logistique : salle de formation fournie par la structure en intra.
  • Accessibilité : aménagements possibles selon besoins.
  • Évaluation & Tracabilité : quiz de fin, émargement, attestation individuelle.

Tarifs & options

Option essentielle
Posture & gestion des émotions
(1 jour, 7 h)
Alignée charte nationale dʼaccueil et référentiel qualité, décodage des émotions (0-3 ans), posture professionnelle, CNV, co-régulation, mises en situation, plan dʼactions par équipe, supports fournis : fiches émotions, trames CNV, scripts familles, protocole coin calme, grilles dʼobservation.

Tarif : 249 € / stagiaire (selon session)
Intra : sur devis
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Option + Observation terrain
(pré-audit relationnel)
Observation de situations réelles (accueil/départs, transitions, repas, sieste, transmissions familles, réunions flash), restitution immédiate, plan dʼactions priorisé.

Tarif : sur devis.
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Option + Observation + Ateliers pratiques

Après lʼobservation, ateliers sur le terrain : mise en pratique des outils (CNV, coin calme, boîte à émotions, rituels), ajustements collectifs des postures, co-construction dʼoutils simples pour ancrer durablement les nouvelles pratiques.

Tarif : sur devis.
Financement : éligibilité OPCO à vérifier (accompagnement possible).
Organisme certifié Qualiopi.
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Pourquoi cette formation (bénéfices terrain)

  • Moins de tensions et de stress au quotidien.
  • Lien renforcé avec les familles.
  • Enfants mieux compris et mieux accompagnés.
  • Projet aligné avec la charte nationale dʼaccueil du jeune enfant et le référentiel qualité.
  • Pertinent pour une journée pédagogique.

Questions fréquentes

Oui, en intra. Nous partons de vos pratiques (projet éducatif/pédagogique, fonctionnement dʼéquipe, relation familles) pour ajuster mises en situation et supports. En inter, les scénarios sont inspirés du terrain et transposables.
Le présentiel est recommandé pour les ateliers et la qualité des échanges.
De 2 à 15 personnes pour préserver la pratique et la sécurité ; au-delà, on fractionne.

Éligibilité à confirmer selon votre OPCO et le dispositif ; dépôt conseillé à J-30 lorsque le financement est sollicité.

Exercer auprès dʼenfants de 0 à 3 ans.

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